2023-2024学年各年级工作组工作计划

免费黄色直播视频APP 研究生 年级工作组2023-2024学年工作计划

研究生工作组2023-2024学年工作计划

一、指导思想

在新时代背景和学校“大学工”“大思政”“大教育”的整体架构下，“研途同行”研究生年级组紧扣“培养德才兼备，能力卓越，自觉服务国家的骨干与领军人才”的人才培养总目标，坚持聚焦育人导向，深挖思政工作元素，坚持聚力科学精神，提炼科研工作内涵，坚持聚效管理服务，凝聚干事创业力量，深化建设“思想领航、学术领军、发展领路”三位一体的研究生协同育人工作体系，从研究生培养特点出发，以提升研究生教育质量为核心，推动“三合”科学家精神培育行动计划，不断加强新时代研究生教育改革创新，促进研究生工作高质量发展。

二、工作目标

1.探索研究生思政工作新思路。“研途同行”研究生辅导员工作组将秉持立德树人初心，结合免费黄色直播视频APP研究生培养特色，深入理解把握研究生思想政治教育自身规律和重要特征，充分发挥工作组成员专业背景、研究方向、所带学生专业等方面的跨学科互补优势，取长补短，研讨交流，探索研究生思政工作新思路，提高思政教育的针对性和实效性，助力免费黄色直播视频APP研究生人才培养质量的提升。

2.提升研究生辅导员胜任力。针对当前研究生思想政治工作的重点难点问题，组织工作组成员参加培训研讨交流，做到理论联系实际，探索破解难题的工作新手段、新模式、新方法，提升工作胜任力，进而助力免费黄色直播视频APP研究生辅导员队伍职业化、专业化水平提升。

三、具体措施

（一）推进安全稳定工作，确保研究生健康成长。

1.精细日常管理服务。持续提升学生基础管理服务工作的严度、准度和温度，提升学生日常管理的时效性和针对性。落实研究生网格化管理，建立研究生“家-校-导师/辅导员-班级/实验室”四级管理体系，坚持离返校报备、异常情况报告等工作措施，优化相关处置流程，落实应急工作预案；细化学院研究生日常管理方案，建立研究生走读、出国及归国管理台账，确保各类型研究生“数字准、底数清、情况明”。强化研究生宿舍自律委员会建设，常态化开展研究生寝室安全卫生检查。

2.夯实全年安全稳定。制定学生年度安全教育内容要点体系；规范学生安全稳定信息上报制度，及时妥善处置各类突发事件，防止群体性事件发生；加强学生健康管理，持续在学生中进行传染病防治知识普及和教育，做好学生异常情况处置和报告；做好心理危机学生的科学识别、实时预警和预防干预工作。注重融合学校、家庭、医院、社区等多方面心理育人力量，进一步促进校医协同。全覆盖开展新生心理测评，动态开展心理摸排，推动学生心理成长档案全员化、规范化、信息化建设。以学生突出心理问题防治为重点，精准掌握心理重症及面临重大应激学生名单，分层分级分类开展针对性帮扶，分类实施监测预警和干预工作，防重症、防危机、防极端，切实维护学生身心健康。

3.强化意识形态阵地管理。拓展研究生网络思政育人平台，充分发挥“研究生会”微信公众平台的牵引作用，完善校院两级网络新媒体平台联动机制，形成网络平台育人合力；掌握研究生思想动态和发展需求，加强线上线下各类信息研判，完善沟通机制，解决研究生实际问题，常态化开展研究生防电信诈骗、实验室安全、传染病防控、法制教育和网络安全教育等，加强研究生舆情掌握和引导，维护民族团结，自觉抵制“三股势力”，切实维护校园安全稳定。

（二）创新组织服务模式，提升数字研工服务能力。

1.全员育人协同化，凝聚育人合力。结合各学院实际，探讨建立专兼职辅导员协同育人机制，挖掘和动员导师、青年教师兼职辅导员、学生工作助理、科研助理等育人力量。结合工作重点定期组织交流实践沙龙，围绕研究生事务管理、就业指导、安全教育、队伍建设、重点关注、重大热点等工作进行研讨，不断提升研究生工作队伍的理论与实践水平。

2.日常管理数据化，释放育人潜力。结合本年度研究生学工系统二期建设，研讨研究生日常事务性工作的数据化解决思路，培养研究生工作队伍的数字化素养和思维习惯，为数字化与研工管理的结合提供良好的文化氛围，释放研究生工作队伍在思想引领和特色打造上的育人潜力。

（三）搭建研究生成长平台，助力科学家精神培育。

1.实施科学家精神大学习“光合计划”。

一是系统做好“大国工匠”研究生入学教育。将科学家精神融入新生入学教育当中，形成具有学校学院特点的教育内容，设置相应专题，推动入学教育体系化。在延伸阶段，通过组织开展“学术人生访谈”活动，邀请院士、首席科学家等大科学家讲述科学家精神之光，让学生与大家零距离交流，营造良好“感光”氛围，推动科学家精神进校园、进课堂、进头脑。

二是定期举办“斛兵青年说”活动。依托各学院研究生会定期承办组织学院研究生参加科研故事分享交流活动，通过邀请优秀研究生学长学姐介绍自身学术科研历程，讲述自己刻苦钻研、勤奋学习、努力提升的奋斗故事，用身边人、身边事做示范，引发科学精神特征讨论，鼓励同学们向前辈学习，向优秀看齐，用自身实际行动展现精神力量。

三是开展线上“科学家之问”话题接龙活动。利用微言合工大等微信微博平台在线上发起问答话题，鼓励研究生积极思考和探索著名科学哲学问题，如“李约瑟难题”“钱学森之问”等，并主动联系国内外科学大家，求学求教，掀起科学问题、科学猜想、科学假说的研究与讨论热潮。通过对接龙回答的答案点赞和评论情况进行“精华话题”和“优秀答主”评选。

2.实施科学家精神大思政“融合计划”

一是组织举办“博导思政大课”。依托“学术交流年会”，由各学院通过分会组织邀请治学严谨、经验丰富的高水平博士生导师，给全体导师上一堂提升研究生指导水平的示范大课，给全体研究生上一堂培育科学精神的思政教育大课。

二是持续做好“博睿学术沙龙”。各学院应应积极承办好研究生“博睿学术沙龙”活动，从抓基本功训练、抓规范化训练、抓习惯养成等方面入手，按照每期确定的主题邀请组织专家学者、研究生导师介绍在从事学术研究过程中的体会和经验。

三是深度实施“双领骨干培育计划”。按要求举办“双领骨干培训班”，推动研究生党支部书记党建领航、科研领行，通过举办研究生党支部书记素质能力大赛，微党课大赛，创新研究生“党建+”工作模式，鼓励党员骨干带头参加科技竞赛、社会实践等学生活动。

3.实施科学家精神多平台“聚合计划”

一是扎实开好研究生“崇学求是”学术诚信主题班会。依托学校斛兵学信讲堂平台，各学院通过以集中宣讲或座谈交流的形式进行学术规范、警示案例和诚信教育，推动研究生群体优良学风与科学道德的养成，不断丰富学校科学道德与学风建设载体，守住科研伦理和学术生命底线。

二是认真办好研究生“学术文化节”活动。每年3月份启动活动开幕式，在为期半年时间内各学院依托“经纬论坛”“对话大咖”“新语星院”等基层学术阵地，开展“最美系列”评选、“非你莫属”求职能力提升训练营、文献综述大赛、迷你国际学术会议等特色活动，提高研究生的思想道德素质、学术交流意识、创新实践能力，为全体师生提供一个百花齐放、百家争鸣的学术文化交流的舞台。

三是着力做好“实践育人共同体”建设。紧密结合国家重大科技发展和地方经济发展需求，建设研究生创新平台，通过学校、企业、社会等多方力量的参与，与合作单位、地方政府等共同建立研究生社会实践基地，鼓励研究生将科研成果进行实践转化，重点打造“研究生科技服务团”、“博士生工作团”等品牌项目。

（四）促进辅导员专业化成长，保障研究生思政教育实效。

1. 打造“圆桌派”研工坊，强化专业培训与实践。

一是理论和知识学习：包括学习马克思主义理论、思想政治教育理论、心理学、社会学等学科的基本知识和理论，以及掌握相关政策和法规，如《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等。

二是技能和工具训练：包括组织协调能力、沟通表达能力、心理咨询与辅导能力、职业规划与就业指导能力等技能和工具的训练。具体包括：与学生沟通的技巧、如何进行心理疏导、如何开展职业规划、如何进行危机处理等。

三是案例分析与实践：通过分析具体案例，使辅导员了解各种复杂问题的解决方法，提高处理实际问题的能力。例如，针对突发事件、危机事件等案例进行剖析，让辅导员掌握应对措施和方法。

四是网络思政教育：在信息时代，网络思政教育已成为辅导员工作的重要组成部分。培训内容包括：如何运用网络平台开展思想政治教育、如何维护网络舆论、如何进行网络心理辅导等。

五是职业素养与个人成长：着重培养辅导员的职业道德、敬业精神、创新意识等职业素养，以及促进个人成长和心理健康等方面的素质。

2. 开展“研工加油站”辅导员能力提升系列讲座，培养“七个”有力。

一是政治能力和职业素养：培养研究生辅导员具备高度的政治觉悟和正确的价值观念，能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，还需要培养辅导员具备高尚的职业素养和职业道德，坚守职业标准和道德规范，为学生树立良好的榜样。

二是组织和协调能力：培养研究生辅导员具备良好的组织和协调能力，能够合理规划、组织和管理学生事务，妥善协调各种矛盾和纠纷，维护学生权益和校园稳定。

三是沟通与表达能力：培养研究生辅导员具备优秀的沟通与表达的能力，能够与学生、家长、教师和社会各方面进行有效的沟通和交流，理解学生的需求和问题，以恰当的方式给予帮助和支持。

四是团队建设与领导能力：培养研究生辅导员具备团队合作和领导的能力，能够积极参与团队合作，以领导和指导学生开展各类活动和项目，协调各方面资源，为学生提供优质的服务。同时，还需要具备一定的领导能力，能够引导学生团体开展活动和工作，发挥学生的主体作用。

五是批判性思维和应变能力：培养研究生辅导员具备批判性思维的能力，以便在处理复杂问题和做出决策时能够理性分析、评估和判断。批判性思维能力包括：如何评估信息真伪、如何透过现象看本质、如何进行逻辑推理等。同时，辅导员需要具备应变的能力，以便在面对突发情况和危机时能够迅速做出决策和处理。

六是创新和实践能力：培养研究生辅导员具备创新和实践的能力，能够不断探索和尝试新的教育理念和方法，引领研究生开展创新性实践活动，促进学生全面发展。

七是学习与科研能力：培养研究生辅导员具备持续学习的能力，不断更新知识和技能，提高自己的专业素养和综合能力。同时，还需要具备一定的科研能力，能够开展教育研究和学术研究，推动学生工作的科学化和专业化。

四、工作难点

1.研究生思政主题教育和科研活动深度融合不够，研究生党支部在深层次凝聚党员共识、带动科研共进有待进一步提升。

2.“研”字底色不够浓郁，科学家精神培育载体整合不够，多层次、分类别的学术交流平台体系建设需要进一步加强。

五、工作亮点

1.对标党支部建设“七个有力”，从育人队伍提升、阵地拓展、制度夯实、品牌打造、保障到位五个方面，全面提升研究生党建工作。重点做好“双领骨干”培训计划，通过专题辅导、走访调研、主题研讨、实践教育等形式滚动培育政治素质好、学生威信高、党建能力强、业务能力精的高素质骨干队伍，发挥榜样示范作用，切实做到以思想领航，以科研领行。

2.以思政融合、科研光合、平台聚合的工作思路，完善科学家精神培育体系，为研究生成长发展赋能加力。实施科学家精神大思政“融合计划”，邀请长江学者、国家优青、黄山学者、青年教师和高年级研究生等嘉宾为研究生上好思政大课。实施科学家精神大学习“光合计划”，开展“学术人生访谈”活动，“斛兵青年说”主题活动，通过不同群体的科研奋斗故事推动科学家精神大学习。实施科学家精神多平台“聚合计划”，指导建设学院基层学术阵地、开展“最美系列”评选、实施“访企助研”暑期社会实践项目，搭建高质量科研实践平台。

3.以研究生辅导员队伍专业化职业化的建设思路，通过畅通育人工作机制、打通育人平台、融通育人能力、贯通育人氛围，着力建设专兼同进共同体。以研究生年级工作组为载体，围绕辅导员职业素质的“七个有力”开展“研工加油站”辅导员能力提升系列讲座，创新开展“圆桌派”研工坊，“一周一叙，一月一沙龙，一学期一专题汇报”的专题式、问题式、项目式的工作研讨，全面培养和提升研究生辅导员队伍素质能力。